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虽有嘉肴中考复习资料
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suī虽yǒu有jiā嘉yáo肴，fú弗shí食，bù不zhī知qí其zhǐ旨yě也；suī虽yǒu有zhì至dào道，fú弗xué学，bù不zhī知qí其shàn善yě也。
即使有美味的菜，不去吃就不知道它的味道；即使有最好的道理，不去学习就不知道它的好处。
shì是gù故xué学rán然hòu后zhī知bù不zú足，jiào教rán然hòu后zhī知kùn困。
所以学习以后才知道自己的不足，教人以后才知道自己的困惑。
zhī知bù不zú足，rán然hòu后néng能zì自fǎn反yě也；zhī知kùn困，rán然hòu后néng能zì自qiáng强yě也。
知道不足，才能反省自己；知道困惑，才能勉励自己。
gù故yuē曰：jiào教xué学xiāng相zhǎng长yě也。
所以说：教和学是互相促进的。
知识点速览
全文译文
即使有美味佳肴，不去品尝，也不知道它的味道；即使有最好的道理，不去学习，也不知道它的好处。所以，学习以后才知道自己的不足，教人以后才知道自己的困惑，因此教与学是互相促进的。
作者信息
《礼记》（西汉以前）
《礼记》多记礼仪和儒家思想，《虽有嘉肴》强调教学相长。
重点字词
5| 字 | 解释 |
|---|---|
| 嘉肴 | 美味的菜 |
| 旨 | 味美 |
| 至道 | 最好的道理 |
| 困 | 困惑 |
| 自强 | 自我勉励奋发 |
古今异义
3虽有
古义即使有
今义虽然有
困于心
古义内心忧困
今义被困在心里
知
古义文中指了解、赏识、主持
今义知道
一词多义
2善
不知其善也→好处
知
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也→了解、赏识、主持
知晓→知道
考点
31文章主要论述了什么道理？
论述了“教学相长”的道理。
2作者为什么从“嘉肴”写起？
运用类比，由“食”引到“学”，使道理浅显易懂。
3“学然后知不足，教然后知困”说明了什么？
说明学习和教学都能促进反思与进步。