原文
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问…… 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
全文译文
我小时候就特别爱学习。家里贫穷，没有办法买书，就借来亲手抄写；天气严寒也不敢懈怠。成年以后，我更加仰慕圣贤之道，远行百里向前辈求教，即使受到呵斥也更加恭敬。因为内心有求学的乐趣，所以并不觉得生活享受比不上别人。
作者信息
宋濂（明）
明初文学家，被称为“开国文臣之首”。本文以亲身经历勉励后学珍惜求学机会。
重点字词
| 字 | 解释 |
|---|---|
| 嗜 | 特别爱好 |
| 致 | 得到 |
| 假借 | 借 |
| 逾约 | 超过约定期限 |
| 加冠 | 成年 |
| 硕师 | 才学渊博的老师 |
| 叱咄 | 训斥，呵责 |
| 口体之奉 | 吃穿方面的供给 |
古今异义
走
古义：跑
今义：步行
一词多义
至
礼愈至 → 周到
色愈恭 → 更加
考点
作者年少求学的主要困难有哪些？
一是家贫无书，二是求师不易，三是生活条件艰苦，但作者都以勤奋和坚忍克服了。
作者写自己求学艰苦经历的目的是什么？
是为了勉励马生珍惜良好的学习条件，专心向学，不要因条件优越而懈怠。
本文表现了作者怎样的精神品质？
表现了作者勤奋好学、尊师求教、安于清贫、以学为乐的精神品质。
名句默写
以中有足乐者，____。
答案：不知口体之奉不若人也