记承天寺夜游

本课怎么学：记承天寺夜游

初中语文（部编人教版） · 记承天寺夜游。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「记承天寺夜游」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：户、念、相与、空明、盖、闲人；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

记承天寺夜游的作者是谁？

记承天寺夜游作者为苏轼（北宋）。

记承天寺夜游主要学习什么 / 大意是什么？

元丰六年十月十二日夜里，我正要睡觉，月光照进门里，便高兴地起身出门。想到没有可以一起游乐的人，就到承天寺去找张怀民。张怀民也没睡，于是我们一同在庭院中散步。庭院中月光澄澈，如积水一般，水里仿佛有交错的藻荇，其实是竹柏的影子。哪一夜没有月亮？哪里没有竹柏？只是缺少像我们这样清闲的人罢了。

记承天寺夜游需要重点掌握哪些字词？

重点字词：户、念、相与、空明、盖、闲人。可结合注解与原文语境理解。

户是什么意思？

户：门

念是什么意思？

念：想到

文中月色描写妙在何处？

作者不直接说月光，而用“积水空明”“藻荇交横”写出月色的澄澈空灵和竹柏影的摇曳。

“闲人”一词有何深意？

既写出夜游之闲，也含有作者被贬后政治失意的自嘲和超脱。

本文表达了作者怎样的情感？

表达了作者对月夜美景的喜爱，也流露出被贬后的旷达、孤独和自我排遣。

初中语文（部编人教版） 记承天寺夜游 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14