课文 · 精读
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It is eight o'clock. The children go to school by car every day, but today, they are going to school on foot.
现在是8点钟。孩子们每天都乘小汽车去上学，而今天，他们正步行上学。
关键词：o'clock=ad.点钟。 be going to 表示打算、计划或即将发生的事。 2．on foot, 步行。
It is ten o'clock. Mrs. Sawyer usually stays at home in the morning, but this morning, she is going to the shops.
现在是10点钟。上午，索耶夫人通常是呆在家里的，但今天上午，她正去商店买东西。
关键词：o'clock=ad.点钟；shop=商店。 be going to 表示打算、计划或即将发生的事。
It is four o'clock. In the afternoon, Mrs. Sawyer usually drinks tea in the living room. But this after, she is drinking tea in the garden.
现在是4点钟，下午，索耶夫人通常是在客厅里喝茶，但今天下午，她正在花园里喝茶。
关键词：o'clock=ad.点钟。
It is six o'clock. In the evening, the children usually do their homework, but this evening, they are not doing their homework. At the moment, they are playing in the garden.
现在是6点钟。晚上，孩子们通常是做作业，而今天晚上，他们没做企业。此刻，他们正在花园里玩。
关键词：o'clock=ad.点钟；moment=片刻，瞬间。
It is nine o'clock. Mr. Sawyer usually reads his newspaper at night. But he's not reading his newspaper tonight. At the moment, he's reading an interesting book.
现在是9点钟。索耶先生通常是在晚上看报，但今天晚上他没看报。此刻，他正在看一本有趣的书。
关键词：o'clock=ad.点钟；moment=片刻，瞬间。 注意缩略形式，如 I'm / it's / they're，口语里很常见。
单元概要
本课围绕《很不平常的一天》展开，建议先跟读原文，再结合 o'clock / shop / moment 做替换操练与口头复述。
课文问答 What is Mr. Sawyer doing tonight? 复述提示 1. 先交代人物和场景。 2. 再复述核心对话或动作。 3. 最后说清结果、回答或态度变化。
单词表
| 单词 | 音标 | 释义 | 精讲 |
|---|---|---|---|
| o'clock | [ə'klɔk] | ad.点钟 | — |
| shop | [ʃɔp] | n.商店 | — |
| moment | ['məumənt] | n.片刻，瞬间 | — |
短语
| 短语 | 意思 |
|---|
语法点
一般现在时与现在进行时
一般现在时表示一般的动作或不断重复发生的动作；现在进行时表示说话时正在发生的动作，动作还没有完成。 一般现在时表示永久的情况；进行时表示暂时的情况。 进行时只用于表示动作或偶尔发生的事件（We are eating, it is raining等等）。有些动词（如 like, want, know等）不是动作动词，因此不能用进行时态，如不能说 I am knowing或We are liking，而只能说 I know或 We like。 一般现在时表达某个习惯性动作，通常与时间频度副词连用，如 usually, always, often, sometimes, never等；现在进行时表示此时此刻正在进行的动作，一般与 now, at the moment, today, this afternoon, this evening, tonight等连用。 We usually watch television at night. But we are listening to the stereo tonight. 我们通常晚上看电视。但是今晚我们正在听立体声节目。
例：一般现在时表示一般的动作或不断重复发生的动作
读写提示
- 先听录音或跟读原文，再做句型替换练习。
- 把课文中的问答句抄成自己的口头模板，便于复述。
- 可围绕题目 “What is Mr. Sawyer doing tonight?” 先口头回答，再回到原文定位答案。
考点
3
考点
3第 1 / 3 题
本课复述时先要交代什么？