课文 · 精读
108%
The Sawyer live at 87 King Street.
索耶一家住在国王街87号。
关键词:live=住,生活。
In the morning, Mr. Sawyer goes to work and the children go to school.
早上,索耶先生去上班,孩子们去上学。父亲每天送孩子们去上学。
由动词 go引导的短语课文中还有:go to school(上学), go to bed(上床睡觉)。请注意 work, school以及 bed之前不带任何冠词。
Mrs. Sawyer stays at home every day. She does the housework.
索耶夫人每天呆在家里。她料理家务。
关键词:housework=家务;stay=呆在,停留。 housework是不可数名词。请比较:do the homework(做作业)。
She always eats her lunch at noon.
她总是在正午吃午饭。
关键词:lunch=午饭。
In the afternoon, she usually sees her friends. They often drink tea together.
下午,她总是会见她的朋友。她们经常在一起喝茶。
关键词:afternoon=下午;together=ad.一起。
In the evening, the children come home from school. They arrive home early.
傍晚,孩子们放学回家。他们到家很早。
关键词:evening=晚上;arrive=到达。 2.stay at home, 呆在家里。
Mr. Sawyer comes home from work. He arrives home late.
索耶先生下班回家。他到家很晚。
关键词:arrive=到达;home=家 ad.在家,到家。 1.go to work, 上班。
At night, the children always do their homework. Then they go to bed. Mr. Sawyer usually reads his newspaper, but sometimes he and his wife watch television.
晚上,孩子们总是做作业,然后去睡觉。索耶先生总是读报纸,但有时和他的妻子一起看电视。
关键词:usually=ad.通常;night=夜间。 4.at night, 在夜里。
单元概要
本课围绕《索耶一家人》展开,建议先跟读原文,再结合 live / stay / home 做替换操练与口头复述。
课文问答 When do the children do their homework? 复述提示 1. 先交代人物和场景。 2. 再复述核心对话或动作。 3. 最后说清结果、回答或态度变化。
单词表
| 单词 | 音标 | 释义 | 精讲 |
|---|---|---|---|
| live | [liv] | v.住,生活 |
|
| stay | [stei] | v.呆在,停留 |
|
| home | [həum] | n.家 ad.在家,到家 | — |
| housework | ['hauswə:k] | n.家务 | — |
| lunch | [lʌntʃ] | n.午饭 | — |
| afternoon | [ˌɑ:ftə'nu:n] | n.下午 | — |
| usually | ['ju:ʒuəli, 'ju:ʒəli] | ad.通常 | — |
| together | [tə'geðə] | ad.一起 | — |
| evening | ['i:vniŋ] | n.晚上 | — |
| arrive | [ə'raiv] | v.到达 |
|
| night | [nait] | n.夜间 | — |
短语
| 短语 | 意思 |
|---|---|
| The Sawyer live at 87 King Street | 索耶一家住在国王街87号。 |
| She always eats her lunch at noon | 她总是在正午吃午饭。 |
语法点
本课语法重点
一般现在时(2)(请参见 Lessons 47~48语法部分。) 一般现在时用于表示一个习惯动作、有规律的行为以及永恒的现象。一般与时间频度副词和时间短语连用。这些时间短语有: every day/week/month/year 每日/周/月/年 in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上 at noon/night 在正午/夜里 第3人称单数的谓语动词需加以变化,这可分为几种情况: (1)一般情况在动词后面直接加 -s,如:want----wants come----comes arrive----arrives (2)以-s, -x, -ch, -sh, -o 结尾的动词加 -es,如:fix----fixes wash----washes go----goes watch----watches do----does (3)以辅音加 -y结尾的动词,把 -y改成 -i,再加 -es;而元音加 -y结尾的动词,只加 -s即可: hurry----hurries carry----carries play----plays stay----stays
例:一般现在时(2)(请参见 Lessons 47~48语法部分
读写提示
- 先听录音或跟读原文,再做句型替换练习。
- 把课文中的问答句抄成自己的口头模板,便于复述。
- 可围绕题目 “When do the children do their homework?” 先口头回答,再回到原文定位答案。
考点
3
考点
3第 1 / 3 题
本课复述时先要交代什么?