唐诗三百首回乡偶书重点是什么？

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怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

写儿童把诗人当作外乡客人来询问，表现出诗人久别归乡后的感慨。

表达了诗人对故乡的深厚感情，以及物是人非、时光流逝的感慨。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

回乡偶书 · 唐诗三百首

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贺知章（唐） · 查看作者详情

贺知章晚年回乡时写下此诗，短短几句写出人事变迁与深沉乡情，含蓄而动人。

贺知章在公元744年（天宝三载），辞去朝廷官职，告老返回故乡越州永兴（今浙江萧山），这时，距他中年离乡已经很久了，此诗便作于此时。