唐诗三百首渡荆门送别重点是什么？

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怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

写出了船出三峡后视野骤然开阔的景象，气势雄浑。

借故乡水万里送舟的想象，含蓄表达了对故乡的依恋。

境界开阔，想象瑰丽，既有壮阔之景，也有深长乡情。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

渡荆门送别 · 唐诗三百首

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李白（唐） · 查看作者详情

唐代浪漫主义诗人，诗歌豪放飘逸，想象奇特。

这首诗是李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作，具体创作时间不详，具体有三种说法：一说作于724年（开元十二年），二说作于725年（开元十三年），三说作于726年（开元十四年）。