宋词三百首燕山亭·北行见杏花重点是什么？

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先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

此词上片明写杏花，借杏花的娇艳及被风雨摧残的衰败景象象征美好事物的逝去，寄托着词人对帝王生活的痛苦回忆，也暗示自已的境遇，怜花怜已，语带双关；下片抒写离恨哀情，借燕子与做梦层层深入，道出从期望到失望，由失望而绝望的哀痛心情。全词抒情上层层递进，真挚深沉，真可谓是字字泣血，百折千回，悲凉哀婉。

以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

此词上片明写杏花，借杏花的娇艳及被风雨摧残的衰败景象象征美好事物的逝去，寄托着词人对帝王生活的痛苦回忆， 也暗示自已的境遇，怜花怜已，语带双关；下片抒写离恨哀情，借燕子与做梦层层深入，道出从期望到失望，由失望而绝望的哀痛心情。全词抒情上层层递进，真挚深沉，真可谓是字字泣血，百折千回，悲凉哀婉。

燕山亭·北行见杏花 · 宋词三百首

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