宋词三百首声声慢·寻寻觅觅重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

这首词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发词人因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。此词在结构上打破上下片的局限，一气贯注，着意渲染愁情；如泣如诉，感人至深。开头连下十四个叠字，形象地抒写了词人孤独的心情；下文“点点滴滴”又前后照应，表现了她寂寞忧郁的情绪和动荡不安的心境。

以景语入情，通过物象与节候烘托心境，语言凝练，余味较长。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

声声慢·寻寻觅觅 · 宋词三百首

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卷六·北宋词 · 同册篇目查看目录

寻寻觅觅，____。

答案：冷冷清清，凄凄惨惨戚戚

乍暖还寒时候，____。

答案：最难将息