高中语文（部编人教版）游兰溪重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

同是黄州之作，彼写月夜庭院、闲人闲情；此写沙湖相田、聋医、兰溪西流，重心是“谁道人生无再少”的旷达。

江河多东流，西流为异象，苏轼借此反问人生可否再少，把地理现象化为人生哲理。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

游兰溪高考复习资料

学习状态

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余以手为口，君以眼为耳，____。

答案：皆一时异人也

谁道人生无再少？____！

答案：门前流水尚能西

休将白发唱黄鸡。是日____。

答案：剧饮而归