高中语文（部编人教版）扬州慢·淮左名都重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

序交代时间、地点、所见（夜雪、荠麦、萧条、戍角）和创作动机，点明《黍离》之悲；词把这些感受诗化，序词互证。

春风十里、竹西、豆蔻、青楼梦、二十四桥皆出杜牧扬州诗。昔盛今衰的对比，使“难赋深情”更沉痛。

连无知的池树都厌恶谈兵，侧面写出战祸之惨、创痛之深，比直写“人民厌战”更含蓄有力。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

扬州慢·淮左名都高考复习资料

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高三上 · 选择性必修下册 · 同册篇目查看目录

姜夔（南宋） · 查看作者详情

南宋词人、音乐家。淳熙三年冬过扬州，见金兵劫后萧条，自度此曲，抒《黍离》之悲。