高中语文（部编人教版）五石之瓠重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

惠施用它盛水举不起、剖瓢又无处可容，故掊之。庄子用“不龟手之药”为喻：同样的东西，用法不同则结果迥异；大瓠可作腰舟浮江湖，惠施是拙于用大。

比喻心思茅塞、见识狭隘。主旨是破除功利小用，认识“无用之用”，以逍遥的态度看待大物。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

五石之瓠高考复习资料

学习状态

庄子（战国）

战国道家代表人物。本文选自《庄子·逍遥游》，借惠施与庄子论大瓠，说明“无用之用”与“拙于用大”。