高中语文（部编人教版）声声慢·寻寻觅觅重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

十四字层层递进，由动作到环境再到心情，奠定凄苦基调，且音韵回环，增强感染力。

淡酒、急风、过雁、黄花、梧桐、细雨、黄昏，共同构成冷清、迟暮、孤独的意境。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

声声慢·寻寻觅觅高考复习资料

学习状态

高一上 · 必修上册 · 同册篇目查看目录

寻寻觅觅，冷冷清清，____。

答案：凄凄惨惨戚戚

这次第，____！

答案：怎一个愁字了得