高中语文（部编人教版）人皆有不忍人之心重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

用“乍见孺子将入于井”的思想实验：人会立刻产生怵惕恻隐，并非为了结交、求誉或厌恶哭声，说明同情心是内在的。

恻隐、羞恶、辞让、是非分别是仁义礼智的萌芽。先王把不忍人之心扩充为不忍人之政；能扩充则足以保四海，不能则不足以事父母。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

人皆有不忍人之心高考复习资料

学习状态

恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，____。

答案：义之端也

苟能充之，足以保四海；苟不充之，____。

答案：不足以事父母

今人乍见孺子将入于井，皆有____之心。

答案：怵惕恻隐