高中语文（部编人教版）过小孤山大孤山重点是什么？

按朗读跟读 → 单词 → 语法 → 常考题的顺序完成本课，抓住课文主线即可。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

小孤写峭拔秀丽、愈近愈秀，是“造化之尤物”；大孤写四际皆江、如浮水面。对比见个性。

以考据破附会，体现史家求实；也增加趣味，使山水记不只写景。

按行程逐日记录，景点各具面目，引用杜诗、李诗、东坡诗，景中有学识与情趣。

让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。

过小孤山大孤山高考复习资料

学习状态

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古义映衬，使光彩显现

今义把内在能力表现出来

古义不能行驶

今义不可以；不中用

古义所以

今义事故；故意