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浣溪沙·簌簌衣巾落枣花本课怎么学:浣溪沙·簌簌衣巾落枣花
宋词三百首 · 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
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- 过重点字词与注解:重点记:徐门、谢雨、簌簌、缫车、牛衣、漫思茶;结合注解与译文理解,不要只背释义。
- 看背景赏析并做常考题:阅读创作背景或赏析,再做 1~2 道常考题核对理解。
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常见问题
- 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花的作者是谁?
- 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花作者为苏轼(宋)。
- 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花主要学习什么 / 大意是什么?
- 枣花纷纷落在行人的衣襟上,村南村北响起车缫丝的声音,古老的柳树底下正有一个身披牛衣的农家在叫卖黄瓜。 路途遥远,酒意上心头,昏昏然只想小憩一番,太阳正高人倦口渴好想喝些茶水解渴。于是敲开野外村民家,问可否给碗茶?
- 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花的创作背景是什么?
- 这首词作于宋神宗元丰元年(1078),苏轼时任徐州太守。当年春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。这组词就是当年初夏在赴徐门石潭谢雨路上写成的。
- 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花需要重点掌握哪些字词?
- 重点字词:徐门、谢雨、簌簌、缫车、牛衣、漫思茶。可结合注解与原文语境理解。
- 徐门是什么意思?
- 徐门:即徐州
- 谢雨是什么意思?
- 谢雨:雨后谢神
- 《浣溪沙》主要写什么?
- 这首词从农村习见的典型事物入手,描摹出风光优美、民风淳朴、农事忙碌的乡野村巷之图景。全词有景有人,有声有色,日高、路长、酒困、人渴等情景的铺排,字面上表现旅途的劳累,但传达出的却是欢畅喜悦之情,意趣盎然地体现了淳厚的乡村风味,亦展现出词人体恤民情的情志。
- 这首词在写法和情感上有何特点?
- 以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
- 宋词三百首 浣溪沙·簌簌衣巾落枣花 怎么学?
- 先听朗读并开句级跟读,再过单词/注解与语法知识点,最后做 1~2 道常考题并标记进度。
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- 先完整听一遍,再开句级跟读高亮逐句跟读;跟不上就单句重播,不必追求一次完美。
整理:学习盒子(StudyBox)教研 · 更新:2026-08-14
知识点速览
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全文译文
全文译文
枣花纷纷落在行人的衣襟上,村南村北响起车缫丝的声音,古老的柳树底下正有一个身披牛衣的农家在叫卖黄瓜。
路途遥远,酒意上心头,昏昏然只想小憩一番,太阳正高人倦口渴好想喝些茶水解渴。于是敲开野外村民家,问可否给碗茶?
作者信息
作者信息
苏轼,(1037年1月8日-1101年8月24日)字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山(四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。与父苏洵、弟苏辙三人并称“三苏”。苏轼是北宋中期文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
创作背景
创作背景
这首词作于宋神宗元丰元年(1078),苏轼时任徐州太守。当年春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨。这组词就是当年初夏在赴徐门石潭谢雨路上写成的。
赏析
赏析
这首词从农村习见的典型事物入手,描摹出风光优美、民风淳朴、农事忙碌的乡野村巷之图景。全词有景有人,有声有色,日高、路长、酒困、人渴等情景的铺排,字面上表现旅途的劳累,但传达出的却是欢畅喜悦之情,意趣盎然地体现了淳厚的乡村风味,亦展现出词人体恤民情的情志。
重点字词
6
重点字词
6| 字 | 解释 |
|---|---|
| 徐门 | 即徐州 |
| 谢雨 | 雨后谢神 |
| 簌簌 | 纷纷下落的样子,一作“蔌蔌”,音义皆同 |
| 缫车 | 纺车。缫,一作“缲”,把蚕茧浸在热水里,抽出蚕丝 |
| 牛衣 | 为牛御寒的衣物,如蓑衣等 |
| 漫思茶 | 想随便去哪儿找点茶喝。漫,随意,一作“谩” |
常考题
2
常考题
21《浣溪沙》主要写什么?
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答案:这首词从农村习见的典型事物入手,描摹出风光优美、民风淳朴、农事忙碌的乡野村巷之图景。全词有景有人,有声有色,日高、路长、酒困、人渴等情景的铺排,字面上表现旅途的劳累,但传达出的却是欢畅喜悦之情,意趣盎然地体现了淳厚的乡村风味,亦展现出词人体恤民情的情志。
2这首词在写法和情感上有何特点?
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答案:以景语入情,通过物象与节候烘托心境,语言凝练,余味较长。
名句默写
2
名句默写
21簌簌衣巾落枣花,____。
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答案:村南村北响缲车,牛衣古柳卖黄瓜
2酒困路长惟欲睡,____。
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答案:日高人渴漫思茶