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七年级上册（2026） · Unit 6 · 5.P104-Reading and writing 2

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As dead as a dodo Are you looking at me? Do you know me? I'm a dodo. You may think I'm just

死得跟渡渡渡鸟一样看着我吗？你认识我吗？我是渡渡鸟。你可能以为我只是

a character in Alice's Adventures in Wonderland. Actually, there used to be thousands of us for

爱丽丝在奇境冒险的人物。事实上，我们曾经有成千上万的人

real, but now you can only see us in museums. We lived on an island in the Indian Ocean. In the

但现在你只能在博物馆里看到我们。我们住在印度洋的一个岛上。在

happy old days, there was plenty of food to eat. All the other animals were friendly. What a

快乐的旧时光，有很多食物可以吃。所有其他动物都是友好的。什麽

day. They cut down the trees and our lovely forest was gone. They hunted us because we were

一天一天一天一天一天一天。他们砍了树，我们可爱的森林不见了。他们猎杀我们因为我们是

slow and couldn't fly. What's more, their pigs, cats and dogs ate our eggs. As a result,

慢慢地飞不起来。更有甚者，他们的猪、猫和狗吃了我们的蛋。因此，

we soon died out. So today we are standing in museums around the world. When you see us,

我们不久就死了。今天，我们站在世界各地的博物馆里。当你看到我们时

please remember our sad story. The world is full of fantastic animals. Please try your best to help them.

请记住我们悲惨的故事。世界上充满了奇妙的动物。请尽力帮助他们。

Make them as happy as a clam, not as dead as a dodo.

让他们像蛤一样快乐而不是像渡渡鸟一样死去。

初中英语（外研版2026） · 七年级上册（2026） · Unit 6 · 5.P104-Reading and writing 2。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

听朗读并对齐跟读：打开「七年级上册（2026） · Unit 6 · 5.P104-Reading and writing 2」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
过本课核心词：过一遍本课单词表，把核心词连回原文句子记忆。
看语法并做常考题：阅读本课语法与精读笔记，再做 1–2 道常考题核对理解。
标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

初中英语（外研版2026）七年级上册（2026） · Unit 6 · 5.P104-Reading and writing 2 怎么学？: 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
怎么跟读本课最有效？: 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
家长如何辅导这课？: 让孩子先用自己的话复述大意，再对照学习盒子上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。
初中英语（外研版2026）七年级上册（2026） · Unit 6 · 5.P104-Reading and writing 2 适合怎样安排一次学习？: 建议 20～30 分钟：听读 8 分钟 → 单词/注解 8 分钟 → 语法或常考题 8 分钟 → 标记进度。
七年级上册（2026） · Unit 6 · 5.P104-Reading and writing 2 学完下一步做什么？: 可打开同册下一课，或进入本课「单词 / 语法 / 常考题」专页加深练习。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14

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