StudyBox · 学习盒子
Unit 2
课文 · 精读
七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening100%
A.
A. A。
Accepting Who You Are.
接受你是谁。
Viewing And Listening.
观看和倾听。
The school counsellor sets up a special group, stronger me.
学校辅导员成立了一个特别小组更坚强我。
Lu Yao, its group member, makes a radio programme about core kids.
Lu Yao是该团体的成员，他制作了一个有关核心孩子的广播节目。
A.
A. A。
2.
2. 目标。
Listen and Think.
倾听和思考。
Listen to the recording.
听录音。
What was Yang Feifei once afraid of, and what is she now proud of?
杨飞飞曾经害怕什么她现在以什么为荣？
Time for New Star Cool Kids.
新星冷孩子时间到了。
I'm Lu Yao.
我叫罗耀。
Today, let's meet Yang Feifei.
今天我们见见杨飞飞飞。
On Feifei, I have a deep and raw voice.
飞飞，我的声音很深很生动。
I used to be afraid of speaking, because some kids made fun of me, and said I sounded like a boy.
我曾经害怕说话因为有些孩子取笑我说我听起来像个男孩。
But my parents keep telling me, you need them worry.
但我父母一直告诉我你需要他们担心。
Everybody is different, and that's not a bad thing.
每个人都不同，这不是一件坏事。
I can think of my voice as a weakness, or I can be brave enough to take it as a special gift.
我可以把我的声音看作是一个弱点，或者我可以勇敢地把它当作一种特别的礼物。
I write signs and perform at school.
我在学校写标志和表演。
Other kids remember my signs because of my special voice.
其它孩子记得我的标志因为我的特殊声音。
Through my signs, I try to make them know it's fun to make fun of others.
通过我的标志，我试图让他们知道取笑别人很有趣。
And kids like me feel they are not alone.
像我这样的孩子觉得他们并不孤单。
I also give talks.
我也会说说话。
I hope everyone can be proud of who they are and speak out without fear.
我希望每个人都能为他们是谁而自豪，并毫无恐惧地大声疾呼。
Feeling good about ourselves is really important.
对自己感到好感非常重要。
Pronunciation.
发音。
Ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, ah, keep the poem.
啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，啊，保持诗。
If, if you can keep your head when all about you are losing theirs, if you can trust yourself when all the world doubts you.
如果，如果你能保持你的头当你失去他们的时候，如果你能相信自己当全世界都怀疑你的时候。
If you don't look too good nor talk too wise, you will be a man, my boy.
如果你不看起来太美也不说话太聪明你就会成为一个男人我的孩子。
Adapted from If by Roger D'Kippling.
改编自罗杰·迪基普林的《如果》。
A3.
A3. 战备状态。
Listen and take notes.
听好记笔记。
Yang Feifei sees the best in herself.
杨飞飞看自己最看重。
Listen again and complete the info sheet.
重听并完成信息表。
Time for a new star cool kids.
是时候给新星冷却的孩子了。
I'm Lu Yao.
我叫罗耀。
Today, let's need Yang Feifei.
今天，让我们需要杨飞飞飞。
On Feifei, I have a deep and raw voice.
飞飞，我的声音很深很生动。
I used to be afraid of speaking because some kids made fun of me and said I sounded like a boy.
我曾经害怕说话因为有些孩子取笑我说我听起来像个男孩。
But my parents keep telling me you need them worry.
但我父母一直告诉我你需要他们担心。
Everybody is different and that's not a bad thing.
每个人都不同，这不是一件坏事。
I can think of my voice as a weakness or I can be brave enough to take it as a special gift.
我可以把我的声音看作是一个弱点或者我可以勇敢地把它当作一种特别的礼物。
I write signs and perform at school.
我在学校写标志和表演。
Other kids remember my signs because of my special voice.
其它孩子记得我的标志因为我的特殊声音。
Through my signs, I try to make them know it's fun to make fun of others.
通过我的标志，我试图让他们知道取笑别人很有趣。
And kids like me feel they are not alone.
像我这样的孩子觉得他们并不孤单。
I also give talks.
我也会说说话。
I hope everyone can be proud of who they are and speak out without fear.
我希望每个人都能为他们是谁而自豪，并毫无恐惧地大声疾呼。
Feeling good about ourselves is really important.
对自己感到好感非常重要。
Update my to-do list.
更新我的待办事宜列表。
Listen to Yang Feifei's talk again.
再听杨飞飞飞的话。
Do you think she is a cool girl?
你觉得她很酷吗？
Why or why not?
为什么不呢？
Share your views or views with your classmates.
与同学分享观点或看法。
Time for a new star cool kids.
是时候给新星冷却的孩子了。
I'm Lu Yao.
我叫罗耀。
Today, let's meet Yang Feifei.
今天我们见见杨飞飞飞。
I'm Feifei.
我是飞飞。
I have a deep and raw voice.
我的声音很深很生动。
I used to be afraid of speaking because some kids made fun of me and said I sound like a boy.
我曾经害怕说话因为有些孩子取笑我说我听起来像个男孩。
But my parents keep telling me you need them worry.
但我父母一直告诉我你需要他们担心。
Everybody is different and that's not a bad thing.
每个人都不同，这不是一件坏事。
I can think of my voice as a weakness or I can be brave enough to take it as a special gift.
我可以把我的声音看作是一个弱点或者我可以勇敢地把它当作一种特别的礼物。
I write signs and perform at school.
我在学校写标志和表演。
Other kids remember my signs because of my special voice.
其它孩子记得我的标志因为我的特殊声音。
Through my signs, I try to make them know it's fun to make fun of others.
通过我的标志，我试图让他们知道取笑别人很有趣。
And kids like me feel they are not alone.
像我这样的孩子觉得他们并不孤单。
I also give talks.
我也会说说话。
I hope everyone can be proud of who they are and speak out without fear.
我希望每个人都能为他们是谁而自豪，并毫无恐惧地大声疾呼。
Feeling good about ourselves is really important.
对自己感到好感非常重要。
本课怎么学：七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening
初中英语（沪教版2026） · 七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。
- 听朗读并对齐跟读：打开「七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening」在线朗读，播放时用句级跟读高亮对齐每一句，先听懂大意再跟读。
- 过本课核心词：过一遍本课单词表，把核心词连回原文句子记忆。
- 看语法并做常考题：阅读本课语法与精读笔记，再做 1–2 道常考题核对理解。
- 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。
常见问题
- 初中英语（沪教版2026） 七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening 怎么学？
- 先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。
- 怎么跟读本课最有效？
- 先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。
- 家长如何辅导这课？
- 让孩子先用自己的话复述大意，再对照 学习盒子 上的原文与跟读高亮核对关键句；进度可标记「学习中」方便监督回访。
- 初中英语（沪教版2026） 七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening 适合怎样安排一次学习？
- 建议 20～30 分钟：听读 8 分钟 → 单词/注解 8 分钟 → 语法或常考题 8 分钟 → 标记进度。
- 七年级上册（2026） · Unit 2 · Viewing And Listening 学完下一步做什么？
- 可打开同册下一课，或进入本课「单词 / 语法 / 常考题」专页加深练习。
整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14
单词表
短语
| 短语 | 意思 |
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