长相思·其二

本课怎么学：长相思·其二

唐诗三百首 · 长相思·其二。建议按朗读跟读 → 单词 → 语法常考题 → 进度标记完成一课。

1. 听朗读并对齐跟读：打开「长相思·其二」在线朗读，播放时用跟读高亮对齐原文，先读通大意。
2. 过重点字词与注解：重点记：欲素、燕然、横波、赵瑟、瑟、凤凰柱；结合注解与译文理解，不要只背释义。
3. 看背景赏析并做常考题：阅读创作背景或赏析，再做 1～2 道常考题核对理解。
4. 标记学习进度：学完后把本课标为「学习中」或「已完成」，方便下次从进度清单继续。

常见问题

长相思·其二的作者是谁？

长相思·其二作者为李白（唐）。

长相思·其二主要学习什么 / 大意是什么？

韵译 夕阳西下暮色朦胧，花蕊笼罩轻烟， 月华如练，我思念着情郎终夜不眠。 柱上雕饰凤凰的赵瑟，我刚刚停奏， 心想再弹奏蜀琴，又怕触动鸳鸯弦。 这饱含情意的曲调，可惜无人传递， 但愿它随着春风，送到遥远的燕然。 忆情郎呵、情郎他迢迢隔在天那边， 当年递送秋波的双眼， 而今成了流泪的源泉。 您若不信贱妾怀思肝肠欲断， 请归来看看明镜前我的容颜！

长相思·其二的创作背景是什么？

这三首《长相思》的创作时间一般认为是在李白被“赐金还山”之后，大约是他被排挤离开长安后于沉思中回忆过往情绪之作。此首便为其一。

长相思·其二需要重点掌握哪些字词？

重点字词：欲素、燕然、横波、赵瑟、瑟、凤凰柱。可结合注解与原文语境理解。

欲素是什么意思？

欲素：将要变成一片洁白

燕然是什么意思？

燕然：燕然山，借指边地

瑟停琴奏在诗中有何作用？

以乐器的交替写夜深不寐、曲意难传，音乐成为相思的载体。

结句“归来看取明镜前”有何力量？

不说自己如何憔悴，而让对方回来自看，反证肠断，情深而不直露。

唐诗三百首 长相思·其二 怎么学？

先听朗读并开句级跟读，再过单词/注解与语法知识点，最后做 1～2 道常考题并标记进度。

怎么跟读本课最有效？

先完整听一遍，再开句级跟读高亮逐句跟读；跟不上就单句重播，不必追求一次完美。

整理：学习盒子（StudyBox）教研 · 更新：2026-08-14